Buenas tardes:
Os adjunto imágenes de la 2ª hora realizada del OPEN COURSE: SINGLE VARIABLE CALCULUS del MIT.
Un saludo,
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M. GLORIA GRAS
sábado, 7 de noviembre de 2015
OPEN COURSE: Elección del curso
He elegido el curso Cálculo: una sola variable de la Universidad de Pensilvania impartido en coursera porque despertó mi interés, una vez vistas las introducciones de los cursos que llamaron mi atención, éste me resultó visualmente más atractivo, con gráficos, explicaciones, usos prácticos y demás, aparte de que es un tema me viene bien repasar y del que me gustaría tener una idea más sólida en relación a las gráficas, despejes en fin quiero fortalecer esa base que es siempre muy útil.
Feedback :)
El jueves en clase estuvimos viendo números complejos, un tema al que le hemos dedicado un par de clases, que realmente es muy sencillo y hasta divertido precisamente por lo fácil, aunque a mi me gustan más las derivadas, el método del Gauss e integrales, pues números complejos nunca lo había visto pero el resto sí y me parecían difíciles o enredados, recuerdo que en el bachiller nos decía siempre el maestro que el tema que venía iba a ser más complicado que el anterior y le tenía un poco de pereza a las mates... Ahora el profesor nos dice todo lo contrario y resulta ser verdad, de hecho estoy ansiosa por presentar el parcial y no me lo creo....
Me he desviado del tema del que inicialmente hablaba...
Ese día estaba un poco perdida con los ángulos pero era porque no me había aprendido el gráfico de los radianes.Me he desviado del tema del que inicialmente hablaba...
viernes, 6 de noviembre de 2015
jueves, 5 de noviembre de 2015
TAREA FEEDBACK 4-11-15 #EPSO
En la clase de matemáticas del día 4 de noviembre, el profesor dio los tipos de preguntas que entran en el próximo examen parcial el 12 noviembre.
Continuamos trabajando con los números complejos. Aprendimos a pasarlos de forma binómica (1+i) a su formula en módulo y argumento; para así poder multiplicarlos de una manera más sencilla (se multiplican los módulos y se suman los argumentos).
En cuanto al calculo de raíces de números complejos aprendimos la formula para hacerlo, es importante mencionar que una raíz cubica tendrá 3 soluciones posibles por lo que tendremos que dar a k los valores 0,1y2; si la raíz fuera cuarta se darían cuatro valores a k, etc.
Finalmente el profesor dijo las preguntas típicas de examen sobre los números complejos: una multiplicación o división, una raíz y un logaritmo.
miércoles, 4 de noviembre de 2015
Feedback ADE 02/11/2015
En la última clase de matemáticas del día 2 de noviembre de 2015 el profesor dio los modelos de preguntas que puede entrar en el examen del día 13 de noviembre, donde resolvimos de cada una de estas preguntas un ejercicio como ejemplo.
A continuación voy a colgar las preguntas, para que también sirva para aquellos que no pudieran asistir a la clase:
1-Sea el siguiente sistema de ecuaciones lineales :
ej : 2x-y=3 // 2x-2y=6
a)Representa el mismo en forma matricial . Revuelve por Gauss Jordan.
b)Representa el sistema por filas(rectas) , y destaca la solución del sistema y como se interpreta .
c)Representa el sistema por columnas y destaca la solución del sistema y como se interpreta .
2-Discute este sistema de ecuaciones lineales según los valores del parámetro "a" y "b".
(1 0 0 I 1)
(1 a a I 2)
(1 0 b I b)
3-Haz la derivada de esta función de una variable .
f(x)=x"4 sen(x"3 cos(x))
4-Haz la derivada parcial del primer y segundo orden de la siguiente función :
f(x,y) = sen ( x"2 + cos(y) )
5- Calcula el volumen de revolución :
f(x)=x
g(x)=raízcuadrada de X
Espero que sirva de ayuda a aquellos que no pudieron asistir.
1ª HORA DEL OPEN COURSE REALIZADA
Concepto de función, tipos y propiedades.
Definición de derivada de una función y propiedades.
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